Образовательный процесс всегда был сложной и важной частью общества. Во многих городах налаживание обучения стало началом пути к развитой и комфортной жизни. Нельзя без образованного населения построить развитое общество.

На своем пути образование сталкивалось с чередой проблем, и войны отнюдь не помогли их решить. Несмотря на событие Первой и Второй мировой войны, войны с россией, образование в Херсоне все же не стояло на месте. Херсонские дети и молодежь продолжали получать знания вопреки немецкой и русской оккупации и военным действиям. Но все же, каким все было, как херсонцы получали знания во время войн? Больше на kherson-yes.com.ua.

Первая мировая война

В начале своего «жизненного» пути Херсон не особо отличался от своих соседей. Такой же портовый город, который, в первую очередь, нуждался в кораблестроителях, нежели в простых людях умеющих читать и писать. Процесс образования херсонцев шел медленно. Даже медленнее чем у его соседей. Согласно всероссийской переписи населения на конец 19 века всего 20% населения Херсона умело писать.

Для ускорения образования херсонцев в 1912 году было создано общество содействия народного образования. По современным меркам их численность была небольшой — 250 человек.

Главной целью сообщества было открытие четырех летных курсов для взрослых со средне образовательной программой. Продиктовано это было отсутствием каких либо учебных заведений с более углубленным изучением. В то время, в Херсоне, как и в других городах, образование детей было довольно поверхностным. Их учили только основам — чтение, письмо, божье слово.

На начало Первой мировой войны 1914-1915 года, в начальных школах Херсона обучалось чуть больше шести тысяч детей, при общем количестве жителей более 80 тысяч. Это было вызвано тем, что даже самые простые школы взимали плату с учеников. А далеко не все семьи могли ее платить.

До 20 века образование носило сугубо общую цель. Детей и молодые люди заканчивали общей приходские школы и гимназии, где изучали стандартный на то время набор предметов — чистописание, слово божье, грамота, арифметика. О таких вещах, как физика, география, химия и речи не шло. 

В распоряжении херсонцев были как платные гимназии, так и народные (земские) школы. Оплата в них была ниже, но все равно некоторым версиям населения она была не по карману.

Проблемы, которые принесла война

Начало Первой мировой войны без сомнения отразилось на образовательном процессе. Первое, на что повлияла война — финансирование учебных заведений. Эта проблема несла в себе не только задержки по выплатам зарплат учителям, если такое остались и не были призваны на фронт. А й само содержание школьных помещений, и открытие новых учебных заведений.

Уже в 1914 году в городе работала Первая херсонская мужская гимназия, музыкальное училище. Но с началом войны на них выделялось мало денег, да и желающих учиться там тоже убавилось. Мобилизация, которую проводила Царская Россия тоже оставляла свой отпечаток на образовании. Забирали всех. 

В те времена Украина была между молотом и наковальней. Ее раздирали с разных сторон. Но для образования катастрофическим было даже не это, а то, что существующие правительство не особо заботило образование просто населения. А вот после войны, когда к власти пришли большевики, они серьезно взялись за образование населения. Трудно склонять на свою сторону людей, если они не умеют ни читать, ни писать.

В 1917 году в Херсоне действовало 19 учебных заведений: мужские и женские гимназии, морские и народные училища, семинария. И это не считая начальных школ для детей. В своем роде, после окончания Первой мировой войны в Херсоне произошел образовательный бум. 

Открылся педагогический университет, который открыли на базе эвакуированного в Херсон Юрьевского учительского института. Начиная с 1917 года образование в городе обрело всем нам привычную форму. 

Вторая мировая война

Образовательный процесс в Херсоне в период 1941-1944 годов находился под контролем фашистов. Как только они захватили город, то сразу начали устанавливать свои правила и законы. Те школы и учебные заведения, которые они не разрушили, пытались наполнить своей литературой, пропагандой, своим видением образовательного процесса. Так, открытый в 1917 году Херсонский государственный университет прекратил свою работу на период с 1941-1944 года. Один из старейших вузов города не мог работать находясь под немецким флагом.

Плохое образование в это время было еще связано и с тем, что немцы забирали под свои нужды школы. Так на территории школы №28 был концлагерь. А школа — гимназия №20 была отдана под нужды госпиталя. В то время детям иногда даже не было где учится. Война принесла много разрушений, и каждое уцелевшее здание целесообразно использовали. 

Часто немцы привлекали детей ко всякого рода несложной работе. В частности обслуживания их бытовые потребности. Хотя, некоторые подростки или даже дети работали наравне со взрослыми на фабриках и заводах.

Но, многие пошли и другим путем. Примкнув к партизанскому движению. Во времена Второй мировой войны в Цюрупинске была организована «Юнармия», в которой подростки наравне со взрослыми занимались партизанской деятельностью. 

В Высокопильской школе учительский коллектив вместе со школьниками собрали довольно-таки большую для тех времен сумму для нужд армии. Каждый вносил свою лепту в будущую победу.

В некоторых документах встречаются упоминания о том, что во время немецкой оккупации в городе налаживался быт. Работали магазины, фабрики, школы. Это так, но только работало это все на немецкий лад. В магазинах были немецкие продукты, а в школах преподавали фашистскую идеологию. 

Война с россией

3 марта 2022 года Херсон оказался под российской оккупацией. Жизнь города быстро изменилась. И когда пришел сентябрь, нужно было начинать новый учебный год 2022-2023 года. 

Из-за военных действий на территории Херсонской области и всей Украине дети перешли на дистанционное обучение. Дети получали знания через онлайн-уроки по средствам специальной компьютерной программы. 

Оккупанты всяческими силами, подобно фашистским коллегам, пытались направлять образовательный процесс в нужное им русло. Но не все прогнулись под напором рашистов. “Херсонское образование и педагоги — несокрушимые в войне!” — именно с таким слоганом некоторые школы в области начали новый учебный процесс.

На новый онлайн — учебный год было зарегистрировано 45 тысяч херсонски учеников. Это почти в половину меньше, чем в 2021-2022 учебных годах.

Херсонские школы предлагали ученикам, которые готовы учится по украинской программе, три формы учебного процесса: дистанционная, экстернатная и семейная. Дистанционно могли обучаться все дети, даже те которые выехали из Украины. 

Херсонские школы в такое непростое время объединялись. Работали «по-соседски» на одной учебной платформе. К пример, школа №4 работала на образовательной платформе школы №33. В Херсонской гимназии №6 нашли пристанища учителя из трех других школ — НВК№15, специализированная школа №30, многопрофильная гимназия №20. Несмотря на все трудности, те учителя, которые смогли остаться в городе и продолжать работу объединялись и продолжали предоставлять знания всем нуждающимся детям.  Хотя и были свои проблемы из-за нехватки профильных учителей. Частично эту проблему помогло решить объединение учительских коллективов из разных школ. 

Хотя и имелся значительный упадок количества студентов. Так, Александровский лицей Скадовской общины в новом учебном году зарегистрировал только 2 343 ученика, а в 2021 их было 3600. Успешной работе лицея поп способствовало то, что из 19 учителей на подконтрольную Украину выехало 15 преподавателей. Но для тех детей, которые остались под оккупацией все было намного тяжелее. Рашисты склоняли детей отдавать учится по русской программе, и часто не боялись прибегать к жестким методам. Ведь некоторые учебные заведение не выстояли под напором оккупантов и перешли на русскую школьную программу. А перебои со светом и интернетом мешали детям учится онлайн находясь на оккупированной территории. 

Херсонский государственный университет тоже возобновил учебу в новых реалиях.